Formas de contar una historia.
La mejor forma de contar una historia es siguiendo estas características :
1. La historia se debe leer con calma , lentamente para que los espectadores puedan disfrutar de ella.
2. La voz con la que se lea tiene que ser clara y hablar alto y claro para los escuchantes.
3. El tono de lo que contemos se tiene que adoptar al que lo cuenta para que el que lo cuenta pueda expresar lo que desee.
4. La velocidad con la que se cuente también es muy importante y se debe adaptar y leer tranquilamente.
5. No hace falta poner voces o imitarlas , tan sólo hace falta hacer una reflexión de la voz.
6. Hay que darle suspense al cuento para hacer un final sorpresivo.
7. El éxito del lo que contemos se consigue si el escuchante se emociona con lo que hayamos contado.
8. Lo que contemos no se puede aprender de memoria .
Plantilla para hacer un comentario de texto.
Es un ejercicio imprescindible parael análisis histórico y
demuestra lamadurez del alumno en la asignatura.Se debe
realizar siguiendo un esquema muy conciso.
1. LECTURA. Es fundamental, es
la primera aproximación al texto. Se
ha de hacer varias veces, primero
rápida y luego más lenta. Con la
lectura se han de hacer los siguientes
puntos: 1º numerar las líneas, 2º fijar y
subrayar las expresiones o palabras
básicas.
2. INTRODUCCIÓN AL TEXTO.
Naturaleza del texto. Supone
ya una delimitación de su valoración
histórica.
b) Histórico literario tiene un
carácter subjetivo en el que se refleja
el proceso histórico: cartas, biografías, memorias...
c) Circunstancial, domina el carácter
objetivo.
d) Historiográfico,
Se trata de una obra de un historiador
o autor posterior a los hechos a los
que se trata con una finalidad
investigadora y científica.
En ocasiones un texto puede entrar
en varios apartados, en tal caso hay
que justificarlo.
B. Circunstancias espaciotemporales.Época y lugar,
b) Identificar al autor,hay que hablar de su obra, época, escuela, influencias...;
c) Situación y circunstancia histórica en que el
texto fue escrito, en el caso de textos
histórico-literario comentar la situación y circunstancia histórica de
que trata el texto:
d) Destino y finalidad, a quién va dirigido el texto.
3. ANÁLISIS. Es la verdadera
labor del comentario. Tiene a su vez
varios pasos:
A. Explicar palabras o términos
subrayados durante la lectura, a
modo de diccionario.
B. División del texto en partes y
justificar esas partes, se explica de
qué tratan esas partes así como las
ideas principales y secundarias que
aparecen.
C. Tema, es poner el título al
texto, con cuatro o cinco palabras .
4. EL COMENTARIO DE
TEXTO .
Es poner en relación lo que sabemos
del texto con cosas más generales .
Es importante relacionar
los fenómenos o sucesos con etapas
anteriores y ver la influencia de éstas
en épocas posteriores.
5. CONCLUSIÓN. A) Crítica del
texto: ver la exactitud, objetividad,
comparación con otros textos y datos
(es importante por su sentido crítico).
B) Interés del texto, por el
contenido del texto en sí mismo, por
su significación en el proceso
histórico y aportación al conocimiento
del mismo.
ERRORES MÁS
FRECUENTES A LA HORA DE
REALIZAR UN COMENTARIO:
__ Disgresión, el texto como pretexto.
__ Perífrasis: decir lo mismo que dice
el texto pero con otras palabras.
__ Precipitación.
__ Estilismo: Hacer un texto muy
bien escrito, más literatura que
historia.
__ Énfasis: ver más de lo que el texto
dice.
__ Personalismo: yo pienso, yo creo...
se debe usar siempre el plural de
modestia.
COSAS QUE SÍ SE DEBEN
HACER:
__ Razonar y tener espíritu crítico.
__ Redacción comprensible y clara.
__ Hacer referencias al texto (citas).
__ Capacidad de observación, espíritu
analítico, deducción, precisión
Olor de la primavera![[rosas (18)[2].gif]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEZvKQJaA29Bh4zkMvlwCvLbBfu74wwfSr5O0mF0X18rvU9Fn40D8BOVPz8LklUYx3uvl0ZpTvwySXKosEc8Sy3j51pR2KeZnb5r_INiVwx1nFTbd_dI0cSmX6zX5C5lQy3qEMVATYcvux/s1600/rosas+(18)%5B2%5D.gif)
Todos los voy percibiendo
